M1.863 – PRC Àmbit Sòciocomunitari – Aula 1
Per a entendre una mica millor tota aquesta nova estructura, he elaborat dos esquemes visuals que representen el funcionament global del projecte. Clicant aquí: ORGANIGRAMA I INTERVENCIÓ
El primer mostra l’organigrama dels agents implicats: Federació d’Esplais com a marc institucional,…
No tot són flors i violes, i les pràctiques també formen part d’aquest aprenentatge real….
Si es revisen les meves entrades del blog, es pot observar que hi ha moments en què el fil conductor sembla canviar o,…
En aquesta entrada presento de manera esquemàtica la planificació de la intervenció desenvolupada al voltant de l’Acampada Jove. A partir del disseny realitzat, s’ha estructurat una proposta basada en diferents fases: diagnosi, disseny de l’instrument,…
Quin cap de setmana… Despres de tornar d’un cap de setmana a l’Acampada jove, encara em costa d’assimiliar tot el que he viscut. Puc reafirmar la importància del lleure educatiu com a espai d’aprenentatge significatiu….
Un cop detectat i diagnosticat part del context i projectes que envolten el centre de pràctiques hi ha dues vertents que detecto on poder accionar i desenvolupar un projecte d’intervenció:
En primer lloc,…
30 d’abril, 17h de la tarda.
Després de dies llegint documents interns, situar-me en el context i els projectes oferts, observant els joves i assistint a reunions d’equip, faig una petita aproximació teòrica a tot allò que m’envolta….
Dijous 12, 16 h de la tarda. Primer contacte amb el centre de pràctiques. Nervis, inquietud i una mica d’angoixa… Suposo que més inquietud pròpia dels inicis, el meu únic objectiu era observar i veure quines percepcions rebia sobre context i la manera com un s’hi situa….
Abans d’iniciar qualsevol experiència significativa, és necessari que es doni un moment de pausa i reflexió. Aquest Dia 0, simbolitza un punt de partida: des d’on neixen les motivacions, expectatives i unes quantes incerteses per veure com es desenvoluparà aquest camí….
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.